 LUCA
e LAURA VARVELLI
GRAM
Questo test è un indicatore “veloce” per misurare
quale utilizzo fai della Analisi e della Diagnosi nel tuo comportamento
quotidiano.
Ti chiediamo di rispondere a “freddo” e senza pensarci
troppo, il test è un gioco da fare rispondendo di istinto
e di “pancia” descrivendo COME SI E’ e COME
CI SI COMPORTA e NON a COME SI VORREBBE ESSERE.
Rispondi
al questionario di 25 domande utilizzando la scala di giudizio:
| 1 - No, mai |
| 2 - Raramente |
| 3 - Spesso |
| 4 - Sempre |
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1) Mi considero un “cercatore di problemi”, so riconoscere
situazioni potenzialmente pericolose. |
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1
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3
4 |
| 2) Investo tempo e concentrazione a definire,
descrivere e ... scrivere il problema. |
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1
2
3
4 |
| 3) Rifiuto le affermazioni generiche e grossolane
che tendono a generalizzare i problemi |
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1
2
3
4 |
| 4) So cercare (ho metodo) le informazioni,
i dati pertinenti al problema. |
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1
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3
4 |
| 5) So valutare la correttezza, la veridicità
e la affidabilità delle informazioni e dei dati. |
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1
2
3
4 |
| 6) Non mi accontento della prima risposta,
di un’informazione vaga. Sono preciso senza essere pignolo
e ossessivo. |
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1
2
3
4 |
| 7) Sono disposto a considerare nuove informazioni
anche se contraddicono quelle in mio possesso. |
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1
2
3
4 |
| 8) Stabilisco, comunque, un termine (di tempo)
per la raccolta e l’analisi delle informazioni. |
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1
2
3
4 |
| 9) Mi costruisco mappe di correlazione per
identificare i legami e i nessi tra le informazioni raccolte (per
esempio: Diagramma di causa ed effetto). |
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1
2
3
4 |
| 10) Mi accorgo quando in una situazione complessa
la relazione tra causa ed effetto può essere molto difficile
da trovare (a volte non c’è). |
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1
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3
4 |
| 11) In fase di analisi e diagnosi, valuto
i miglioramenti che porterebbe la soluzione del problema. |
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1
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3
4 |
| 12) Se guardo indietro, vedo che ho risolto
tutti i grossi problemi. |
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1
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4 |
| 13) Tratto in modo separato i dati, i numeri
e i fatti, dalle opinioni e dai giudizi (e ... pregiudizi). |
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1
2
3
4 |
| 14) Quando devo affrontare un problema complesso,
ho l’abitudine di suddividerlo in parti più semplici
e più facilmente trattabili. |
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1
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4 |
| 15) Ridefinisco il problema man mano che procedo
nell’analisi e nella diagnosi. |
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1
2
3
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| 16) Condivido e faccio mia l’affermazione
che “un problema ben definito è per metà risolto”. |
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1
2
3
4 |
| 17) Non ho difficoltà a valutare le
persone. Credo di avere un’eccellente capacità di
giudizio. |
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1
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3
4 |
| 18)So definire il concetto di probabilità
che un evento si verifichi. |
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1
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3
4 |
| 19) So definire il concetto di possibilità
che un evento si verifichi. |
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1
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3
4 |
| 20) Una situazione analizzata da due punti
di vista diversi può portare a due soluzioni diverse (...anche
contraddittorie). |
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1
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3
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| 21) Condivido e faccio mia l’affermazione
che “... l’ultimo passo (per raggiungere l’obiettivo)
dipende tutto da come si è fatto il primo”. |
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1
2
3
4 |
| 22) L’esperienza maturata sul campo
mi ha portato a sveltire e dimezzare i tempi di analisi. |
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1
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3
4 |
| 23) Mi piace cercare i dettagli, non me ne
faccio sfuggire nessuno. |
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1
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3
4 |
| 24) E’ meglio delegare la fase di analisi
e diagnosi e tenere per sé il momento decisionale (in mancanza
di tempo o risorse). |
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1
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3
4 |
| 25) “Non c’è nulla di più
pratico di una buona teoria”, posso tranquillamente tenere
questa frase sulla mia scrivania. |
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3
4 |
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